DELICIOUS

És un servei de gestió d'adreces d'interès social a través de la web. Es a dir, ens permet penjar a la xarxa les nostres adreces d'interès, que normalment emmagatzemaven a favorits en el nostre ordinador. De manera que, podem tenir en tot moment les nostres adreces, a més, aquestes poden ser consultades a través d'Internet per altres usuaris, al igual que nosaltres poden cercar adreces d’interès envers algun tema en concret que ells hagin penjat en anterioritat. Aquest sistema ens permet: agrupar-les i etiquetar-les, i això, ens facilita la localització.

Personalment, considero que Delicius és una eina molt útil per tothom. Nosaltres com alumnes poden introduir totes aquelles adreces que anem visualitzant com interessants per poder utilitzar en un futur, al llarg del grau o després com a docents. Per això, crec que el seu èxit possiblement es degut al fet de ser un sistema pràctic d’emmagatzemar  adreces, però també a la senzillesa del seu funcionament. Aquí podeu veure un vídeotutorial que m’ha semblat interessant per començar a utilitzar aquesta eina.

">

TWITTER

Segons la definició que en fa la wikipeddia: Twitter és un servei de microblogging que permet als seus usuaris enviar i llegir micro-entrades de text d'una longitud màxima de 140 caràcters denominats com "tweets". La tramesa d'aquests missatges es pot realitzar tant pel lloc web de Twitter, com a via SMS des d'un telèfon mòbil, des de programes de missatgeria instantània, o fins i tot des de qualsevol aplicació de tercers, com pot ser Turpial, Twidroid, Twitterrific, Tweetie, Facebook, Twinkle, Tweetboard, TweetDeck, Xbox, Nokia, Pidgin, Chromed Bird, Echofon, Blackberry, Hootsuite, Twitterfeed, Ubertwitter, Tuenti o Sony Ericsson.
Aquestes actualitzacions es mostren a la pàgina de perfil de l'usuari, i són enviades també de forma immediata a altres usuaris que han elegit l'opció de rebre-les. A aquests usuaris se'ls pot restringir la tramesa d'aquests missatges només a membres del seu cercle d'amics o permetre el seu accés a tots els usuaris, que és l'opció per defecte.
Personalment, considero que pot ser una eina molt útil en el camp educatiu, perquè els alumnes poden estar amb contacte directe entre ells en qualsevol moment, per comentar els dubtes, les possibles novetats envers un tema en concret, per mostrar als altres quines pàgines són interessants per un treball de grup, també per assabentar-se de l’entrega de treballs, per què, sempre hi ha algun despistat. A més, el professor també pot estar amb contacte directe amb l’alumne per resoldre dubtes o enviar missatges reforçadors. Això, permet que l’alumnat es senti recolzat en la seva tasca i millora la relació entre els alumnes i el professor.

XTEC Audiovisuals

XTEC Audiovisulas ens ofereix molts recursos: guies didàctiques de pel·lícules, presentacions fotogràfiques i presentacions audiovisuals, temes monogràfics. També i podem trobar moltes d'adreces d'interès sobre els mitjans audiovisuals i l'ensenyament. Però de tot el que he pogut veure, el que més m’ha agradat ha estat l’apartat de TV educativa, on poden trobar mitjançant els recursos  audiovisuals com TV, ràdio, cinema, fotografia... Tot allò que ens interessa segons la matèria que estem treballant: matemàtiques, ciències socials, educació física etc. A més tenim accés a un buscador on podem cerca el tema o idea que estem buscant, també hi apareixen temes relacionats que ens poden ser d’interès, per aquell moment o en un futur. Crec que tots alumnes gaudirien aprenent amb aquests vídeos tant interessants. Podeu veure un d'aquest videos aquí.

SCREENTOASTER

Aquesta és també una eina de programari lliure, mitjançant la qual podem realitzar  gravacions. A més, ens permet incloure lletres, so, imatges sobreposades... Així que, podem obtenir una gravació totalment adequada a les nostres necessitats. Com a futurs docents podem utilitzar aquesta eina per realitzar  classes tutorials o per mostrar d’una forma més visual el contingut d’alguna matèria. També, els alumnes podem utilitzar aquesta eina, per exemple, per presentar algun treball a l’aula, això els permetrà realitzar un aprenentatge de manera molt atractiva i dinàmica.

EXELEARNING

És un programa tipus open source (recursos lliures o gratuïts), amb una creació d'aplicacions que permet a professors i acadèmics la publicació de contingut didàctics en suports informàtics (CD, memòries USB, en la Web), sense necessitat de ser ni convertir-se en experts en HTML o l'XML. D’altra banda, els recursos creats en eXelearning poden exportar-se en formats de paquet de contingut d'IMS, SCORM 1.2 o IMS  Common Cartridge o com a simple pàgines de We independents. A més, com van poder veure a l'aula mitjançant la Webquests, ens facilita la creació de activitats, entre altres: preguntes de veritable-fals, preguntes d’elecció múltiple, pregunta de selecció múltiple, etc. També, compta una sèrie d’eines que permeten incloure contingut multimèdia com: imatges, so, vídeo, animacions etc. Tot això, ens permet  motivar a l'alumnat per treballar uns continguts de manera més interactiva. Per més informació clicar aquí

La prestatgeria digital

És un servei destinat a centres docents que permet escriure llibres virtuals de manera col·laborativa i senzilla per mitjà d'Internet. Els centres docents poden crear tants llibres virtuals com creguin convenient. D'altra banda, és un servei gratuït, amb  la finalitat de posar a l’abast de la comunitat educativa un servei d'edició de llibres en línia, contribuint  així, a l'atualització i millora de les estratègies pedagògiques. Tot i que, la direcció del centre és responsable de les activitats didàctiques i continguts desenvolupats a través d'aquesta eina. Per més informació, podeu clicar aquí.

Educat 1x1

Educat 1x1 és un projecte de la Generalitat de Catalunya, el seu lema és: un alumne un ordinador. Per tant el seu objectiu és integrar les tecnologies de la informació i de la comunicació (TIC) en els centres educatius. Això suposa la transformació de les aules en aules digitals, amb accés a Internet i a continguts i recursos educatius en format digital. Per entendre tot aquest  projecte, les seves característiques i funcionalitats vos recomano visitar la següent wiki. A més, aquest projecte aprofita els recursos que el Ministeri d'Educació posa a disposició de totes les comunitats autònomes amb el projecte "Escuela 2.0".       

Aquí teniu un vídeo explicatiu molt interessant.

. 

JCLIC

Podríem definir el JCLIC com un conjunt d'aplicacions de programari lliure que   permeten  crear, realitzar i avaluar diversos tipus d'activitats educatives multimèdia. La zonaClic és un servei del Departament d'Educació de la Generalitat de Catalunya.

El programa JClic fou creat per Francesc Busquets, un educador que va voler compartir els seus coneixements i experiències per què tothom se’n pugui beneficiar. No obstant, si visiteu el seu bloc podreu veure que molts altres educadors d’arreu del món el feliciten per la seva tasca. Cal esmentar que JClic és l'evolució del programa multimèdia Clic 3.0.

Mitjançat aquesta eina poden treballar les activitats educatives d’una manera més visual i atractiva, això ens permet captar la seva atenció i augmentar la motivació de l’alumnat.

Algunes de les activitats que podem realitzar son:l'objectiu de donar difusió i suport a l'ús d'aquests recursos i oferir un espai de cooperació obert a la participació de tots els educadors/es que vulguin compartir els materials didàctics creats amb el programa.

• Exercicis de text
• Mots encreuats
• Sopes de lletres
• Jocs de memòria
• Activitats de resposta escrita
• Activitats d'exploració, identificació i informació

Què és la cacera del tresor?

La Cacera del Tresor al igual que les WebQuest, és un recurs educatiu que incrementa la curiositat i la creativitat de l’alumnat. A més, ens ofereix múltiples  possibilitats didàctiques: llegir, escriure, interpretar, argumentar etc. També cal tenir amb compte, que es poden utilitzar en totes les àrees i nivells educatius i que incorporen  les TIC a l’aula.

D’altra banda les caceres del tresor estan dividides amb cinc parts: capçalera, introducció, preguntes, la gran pregunta i recursos d’Internet. En definitiva es tracta d’un seguit de preguntes i de enllaços a internet on es poden trobar les respostes.

No obstant, la diferència més significativa entre aquets dos recursos, és que la gran majoria de caceres del tresor incorporen una “gran pregunta final” i  la resposta s’obté de la integració i valoració de tot el procés d’aprenentatge. Això ens permet treballar diferents continguts segons el ritme d’aprenentatge de cada alumne.

En cas que desitgeu més informació cliqueu aquí.

Webquest

És una eina on es poden crear activitats didàctiques per la investigació, els recursos que l’alumnat utilitza són principalment procedents d’internet. Això permet que l’alumnat s’impliqui en la recerca, fomentant les competències derivades de l'ús d'Internet. A més, comporta un procés d’aprenentatge que potencia l’anàlisi individual de la informació, incrementant els processos de reflexió, anàlisis, síntesis i avaluació. De manera que construeixin el seu propi coneixement a partir dels coneixements propis previs i també a través de la seva interacció amb els iguals.

Totes les webquest tenen una mateixa estructura: Portada, introducció, tasca, procés, avaluació, conclusió, crèdits i guia didàctica.

D’altra banda, es tracta d'una aplicació de software lliure on-line, per tant, només ens cal crear un lloc web, mitjançant un editor HTML, un servei de blog o un processador de textos que pot guardar arxius com una pàgina web.

Què son les Web 2.0?

La Web 2.0 és un programari lliure, per tant gratuït  que fomenta la cooperació i l’intercanvi. D’aquestes eines en podem trobar de molt diverses i totes amb una gran utilitat educativa.

Personalment, destacaria el google docs. Aquesta eina ens permet mitjançant una direcció electrònica tenir els nostres documents online, que podem descarregar en diferents formats quan desitgem. A més, podem invitar a altres usuaris com a col·laboradors, d'aquesta manera poden tenir accés al documents i fer les seves aportacions visibles al instant, això facilita molt la feina ja que hi ha un sol lloc on es guarden els documents de manera segura per treballar en equip.

Què és la PDI?

PDI o Pissarra Digital Interactiva és un sistema tecnològic que consta d’un ordinador connectat a un vídeo projector, que mostra les imatges sobre un fons blanc (que pot ser sensible al tacte o no). Aquesta eina ens permet escriure i dibuixar directament a la pantalla igual que una pissarra convencional, però amb la avantatja que es pot controlar l’ordinador des de la pantalla, amb un dit o un bolígraf digital.

Això ens permet (si l’ordinador està connectat) accedir a la xarxa, emmagatzemar o imprimir la informació si ho desitgem, enviar documents, visualitzar textos, imatges i sons, així com interactuar amb programes i persones.

Algunes de les millores que s’ha detectat en les aules que ja treballen amb la PDI són:

• L’Augment  d’atenció i la participació de l’alumnat.
• La possibilitat de visualitzar conceptes difícils, augmentant així la comprensió.
• Una millora en l’educació especial, amb alumnes en problemes de visió o psicomotricitat ( es pot interactuar sense ratolí ni teclat).
• Possibilitat dels professors d’interactuar amb l’alumnat més fàcilment, sense estar pendent del ordinador.
• Més motivació per part dels alumnes i professors.

Tot això, fa de la PDI una eina excel·lent, amb una gran quantitat d’aplicacions educatives i els avantatges que això suposa per l’alumnat i els professors.

Què és un Wiki?

Un document creat de forma col·lectiva mitjançant una pàgina Web. Entre les seves avantatges podríem destacar: la velocitat, tant pel que fa a la creació com a l’actualització de les pàgines; la facilitat de maneig i el fet que és una eina gratuïta.

D’altra banda, a diferència dels blocs, els wikis permeten als usuaris que tenen accés al servidor ampliar o modificar la informació. Tot i que, les versions anteriors no es suprimeixen mai, i això permet saber en tot moment quines intervencions hi ha hagut des d’un inici.

A més, la Wiki és una fantàstica eina que ens ofereix moltes aplicacions educatives. Aquí teniu un exemple que m’ha semblat molt interessant per compartir amb tots vosaltres de la  Rosamaria Felip.

50 usos de les wikis per una classe més col.laborativa i més interactiva

View more presentations from Rosamaria Felip Falcó.

Què son els blogs?

És un lloc virtual en la xarxa on es poden realitzar aportacions personals o col·lectives,envers qualsevol temàtica. Consisteix dons, en la publicació d’una sèrie d’articles classificats per dates.

La utilització d’aquesta eina s’ha anat incrementat en el temps, ja que permet  a tothom que ho desitgi, publicar informació d’una manera ràpida, fàcil i gratuïta.

Els blocs, són també un excel·lent recurs pedagògic. Permeten a l’alumnat: crear textos, intercanviar d’informació, integrar documents mitjançant enllaços etc. Per tant, tot això suposa una eina d’aprenentatge, que millora entre altres la capacitat de reflexió de l’alumnat, potència el debat i el treball en equip.

Xtec.cat un portal a tenir en compte.

El portal Xtec (Xarxa telemàtica Educativa de Catalunya), és un espai virtual on podem trobar un recull de recursos i pàgines per a l'ensenyament de diversos nivells.

Aquest portal està distribuït de la següent manera: En primer lloc tenim el menú en la part superior, amb l’agenda que ens mostra les novetat envers a les jornades, congressos, cursos etc. que tindran lloc en els propers tres mesos. Seguidament, el correu, on podem crear el nostre propi correu, fer  preguntes o donar les nostres opinions; el Fòrum on podem participar i visualitzar les opinions dels altres; també hi troben el Mapa de la Web, on podem visualitzar d’una manera clara tot el que hi podem trobar en aquesta Web; seguidament, la atenció a l’usuari per poder resoldre qualsevol problema amb: Gestió acadèmica, guies, informació tècnica... i per acabar contacta, per poder escriure un mail directament a la adreça electrònica de la Web.

La pàgina d’inici que està distribuïda per la banda dreta amb: L’escola oberta amb diferents materials i recursos per a l'ensenyament de diverses matèries; Projectes en xarxa, Practica compartida on es poden visualitzar diversos projectes que han estat penjats per professors que els han dut a la pràctica i els volen compartir; Formació permanent amb una amplia oferta de cursos presencials i telemàtics; Innovació i recerca on se’ns mostren els projectes que s’estan duent a terme; Serveis educatius que són equips multiprofessionals que donen suport i assessorament als centres educatius públics i privats concertats de nivells educatius no universitaris (professorat, alumnat i famílies). Webs de centres, espai que recull activitats publicades. Estudis on podem trobar tota la informació dels estudis homologats que podem realitzar actualment en el nostre país a més de cursos destacats i enllaços d’interès.

Més avall en la mateixa línea podem trobar: Edu365.cat, Edu3.cat, butlle TIC, Espai LIC etc... que en ofereixen informació sobre diferents projectes, jornades,  material escolar etc.

En el centre de la pàgina podem trobar noticies d’interès i novetats en l’àmbit educatiu, ja siguin jornades, cursos, projectes, seminaris...

En el costat esquerre de la pàgina podem trobar: JClik, la prestatgeria, Àgora, Xtec Blocs... totes aquestes pàgines ens ofereixen la possibilitat d’utilitzar aquests recursos i oferir un espai de cooperació obert a la participació de tots els educadors/es que vulguin compartir els materials didàctics creats amb el programa.

Un pas endavant

Les noves tecnologies com encara les seguim anomenant, s’han anat incorporant a les nostres vides d’una manera ràpida i en pocs anys han esdevingut una revolució en àmbits com: la feina, els estudis i fins i tot les relacions socials.

Després de visualitzar els diferents vídeos, ens poden fer una idea totes les possibilitats que ens ofereix un ordinador amb connexió a Internet. Però, què és Internet? És com un tauler gegantí obert a tothom. Les institucions oficials el fan servir per difondre el seu punt de vista; les empreses, per donar-se a conèixer; les universitats, per a projectar els seus ensenyaments; la gent d’arreu del món, majoritàriament els joves per posar-se amb contacte.

D’altra banda, hem de ser conscients de la realitat de que estem vivint, per això, cal que ens incorporem el més aviat possible a aquesta era digital que ja està en marxa. Nosaltres que hem triat l’opció de l’ensenyament, devem conèixer la tecnologia: per compartir coneixements, com a eina de suport, per treballar etc... Així com, per a mostrar a l’alumnat en un futur la quantitat de possibilitats que aquesta els ofereix.

En un dels vídeos anomenat  “tecnologia o metodologia”, es podia visualitzar com amb la incorporació dels ordinadors a l’aula augmentava l'atenció i la motivació del alumnat, factors necessaris per què es produeixi qualsevol aprenentatge. Per això, podríem dir que aquestes eines tecnològiques podrien esdevenir clau del èxit en un alumnat cada cop més desmotivat.

Tot i l’entusiasme que ens poden generar les tecnologies i el gran ventall de possibilitats que aquestes ens ofereixen, cal ser prudents i saber que hi ha  altres eines com: pissarres, paper, llapis, llibres etc...que han estat útils de fa molt temps en el procés d’aprenentatge, i a més, són uns recursos que no fallen.

No obstant, cal fer un pas endavant, conèixer i saber utilitzar tot allò que la tecnologia ens ofereix, per què, quin és el futur d’aquest món tant sorprenent?